Category: Notes

Die „KI-getriebene“ Berufsbildung

Es wurde ein neuer Open-Access-Artikel veröffentlicht, der Bildungsorganisationen auffordert, die Herausforderungen durch künstliche Intelligenz in der Berufsbildung kritisch zu reflektieren und Wege aufzuzeigen, wie disruptive Entwicklungen...

Designing a MOOC

A new publication with a focus on design perspectives on Massive Open Online Courses has been published. Egloffstein, M., & Ifenthaler, D. (2025). Designing a MOOC....

Bildungsdatenwissenschaft

Ein neuer open access Beitrag geht der Frage nach, ob mit Bildungsdatenwissenschaft ein Paradigmenwechsel für die Methodologie der Erziehungswissenschaft entsteht? Ifenthaler, D. (2025). Bildungsdatenwissenschaft: ein Paradigmenwechsel...

Springer Nature Editorial Contribution Award

Professor Ifenthaler received the Springer Nature Editorial Contribution Award for his service as Editor-In-Chief for Technology, Knowledge and Learning. THe Springer Nature Editorial Contribution Award recognises...

CfP: Serious Games Analytics in the Age of AI

An edited volume by Christian Sebastian Loh (Southern Illinois University Carbondale, USA), Yanyan Sheng (University of Chicago, USA) and Dirk Ifenthaler (University of Mannheim, Germany and...