A now open access article has been published, presenting a skills framework developed through a systematic literature review and a two-round Delphi study with professionals, which is designed...
A new open access article has been published, delineating how artificial intelligence enriches human information processing through reciprocal interactions that shape both human‑centred learning systems and...
Dirk Ifenthaler von der Universität Mannheim im Gespräch über Veränderungen des Arbeitsmarktes durch Künstliche Intelligenz (AMS info 738). Das Interview mit Dirk Ifenthaler führte Norbert Lachmayr...
Es wurde ein neuer Open-Access-Artikel veröffentlicht, der Bildungsorganisationen auffordert, die Herausforderungen durch künstliche Intelligenz in der Berufsbildung kritisch zu reflektieren und Wege aufzuzeigen, wie disruptive Entwicklungen...
A new open access article has been published that explores how technology-enhanced personalized learning environments based on prior knowledge affect learning outcomes in continuing education, revealing...
A new publication with a focus on design perspectives on Massive Open Online Courses has been published. Egloffstein, M., & Ifenthaler, D. (2025). Designing a MOOC....
A new open access article has been published that explores discrepancies in student evaluations of various feedback modes—teacher, peer, and self—and their impact on essay quality...
Neuer Open Aceess Beitrag zu Perspektiven der Lernortkooperation in der Berufsbildung veröffentlicht. Seufert, S., Gössling, B., Ifenthaler, D., & Ostendorf, A. (2025). Berufsbildung: Lernortkooperation im digitalen...
Ein neuer open access Beitrag geht der Frage nach, ob mit Bildungsdatenwissenschaft ein Paradigmenwechsel für die Methodologie der Erziehungswissenschaft entsteht? Ifenthaler, D. (2025). Bildungsdatenwissenschaft: ein Paradigmenwechsel...
Professor Ifenthaler received the Springer Nature Editorial Contribution Award for his service as Editor-In-Chief for Technology, Knowledge and Learning. THe Springer Nature Editorial Contribution Award recognises...