Ifenthaler, D. (2024). Die “KI-getriebene” Berufsbildung: Von der Vision zur Realität – Herausforderungen und Handlungsempfehlungen [Keynote Presentation]. BBFK 2024, Innsbruck, Austria, 04-07-2024. 

Azevedo, R., Gentile, M., Ifenthaler, D., Sancassani, S., & Hernández-Leo, D. (2024). Artificial Intelligence and (human) Learning [Open debate]. SLERD 2024. 9th conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development, Troyes, France, 27-06-2024. 

Egloffstein, M., & Ifenthaler, D. (2024). Digitale Weiterbildung für den öffentlichen Sektor. Mit dem eGov-Campus zum Kompetenzturbo [Paper presentation]. Learntec, Karlsruhe, Germany, 06-06-2024.

Hemmler, Y., Rasch, J., & Ifenthaler, D. (2024). Adaptive learning environments for effective learning support in continuing education [Paper Session]. Learntec, Karlsruhe, Germany, 06-06-2024. 

Heil, J., Egloffstein, M., & Ifenthaler, D. (2024). Student perspectives on online assessment in higher education [Paper presentation]. AERA Annual Meeting, Philadelphia, PA, USA, 14-04-2024. 

Hemmler, Y., Ifenthaler, D., & Rasch, J. (2024). Evaluation of a learning analytics intervention to support self-regulated learning in online continuing education [Poster presentation]. AERA Annual Meeting, Philadelphia, PA, USA, 14-04-2024. 

Hemmler, Y., Martin, F., Gezer, T., & Ifenthaler, D. (2024). Best practices for conducting systematic reviews: Perspectives of experienced systematic review researchers [Roundtable presentation]. AERA Annual Meeting, Philadelphia, PA, USA, 14-04-2024. 

Chen, L., & Ifenthaler, D. (2024). Examining digital entrepreneurship competence within an online training program [Roundtable presentation]. AERA Annual Meeting, Philadelphia, PA, USA, 13-04-2024. 

Plintz, N., & Ifenthaler, D. (2024). Empowering children online: A holistic skills framework for cybersecurity [Paper presentation]. AERA Annual Meeting, Philadelphia, PA, USA, 12-04-2024. 

Ifenthaler, D. (2024). Large Language Models und Betrugsverhalten in Bildungskontexten – Welche Forschungspotenziale ergeben sich für die empirische Bildungsforschung? [Panel]. 11. GEBF-Tagung, Potsdam, Germany, 19-03-2024. 

Ifenthaler, D. (2024). Selbsttests, Lernverhalten und Leistung in der Hochschulbildung. Einblicke aus digitalen Verhaltensspurdaten und Selbstberichten [Discussant]. 11. GEBF-Tagung, Potsdam, Germany, 19-03-2024. 

Ifenthaler, D. (2024). Leading (Digital) Change? Die Rolle der Schulleitung bei der digitalen Transformation von Schulen in Deutschland und der Schweiz [Discussant]. 11. GEBF-Tagung, Potsdam, Germany, 18-03-2024. 

Ifenthaler, D. (2024). From discourse to action: navigating ai’s role in higher education [Keynote presentation]. Life@Lab – Horizons of AI Research in Higher Education, Dresden, Germany, 25-01-2024. 

Ifenthaler, D. (2024). Learning Analytics als Treiber für Change Prozesse an Hochschulen [Invited presentation]. Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik, Virtual Presentation, 11-01-2024.